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学校概况

传承百年名校文脉  创办人民满意教育

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一、学校基本情况

威尼斯人充值方式多,简称北师大蚌埠附校,是由北京师范大学、蚌埠市人民政府、泽融(福建)投资发展有限公司三方,按照“政府主导、体制创新、协议管理、自主办学”的原则合作创办,是一所非营利性体制创新型优质教育资源学校。学校地处大禹故里蚌埠市禹会区,占地350亩,建筑面积15万平方米,投资6亿元,设计办学规模小学36个班、初中24个班、高中24个班,并将适时开设国际部。学校按照高于国家标准建设,依山而建、环境优美、设施齐全、条件优越。学校定位高端,小班化、特色化、国际化,高规格、高质量、高品位。学校坚持“三个面向”,全面实施主体性教育,围绕“健、博、雅、智”人才培养目标,坚持“服务,科学,民主”的管理理念,着力于教师、学生、学校协调发展,打造“理念领先、科研引领、环境优美、设施先进、师资优良、质量一流、特色鲜明”的现代化学校。

二、学校办学优势

(一)北师大蚌埠附校系蚌埠市人民政府引进,市委市政府高度重视且大力支持。

1、为了充分利用北京师范大学在教育、心理、管理等学科和基础教育方面的资源优势,传承和发扬百年名校的悠久历史、学术积淀及严谨学风,打造具有教育特色的区域性标准化品牌学校,以推动蚌埠市基础教育发展,提升区域教育、科研及人才培养水平和质量,创办人民满意的优质教育载体,蚌埠市人民政府调动多方资源,积极引进了北师大和泽融(福建)投资有限发展有限公司,按照“政府主导、体制创新、协议管理、自主办学”的原则,共同创办了威尼斯人充值方式多。

2、蚌埠市委市政府高度重视北师大蚌埠附校建设。市委周书记、白市长非常关心附校建设情况,多次要求有关部门支持附校建设。市纪委倪书记作为附校建设的督办领导,更是多次亲临学校施工现场召开现场会,协调解决蚌埠附校建设中的困难。市人社局、教育局和编办等部门在公立学校编制非常紧张的情况下,给予学校优秀教师编制保障,确保教师队伍稳定。

(二)学校建设方实力雄厚,给予学校建设和发展强大的资金保障。

1、泽融(福建)投资有限发展有限公司以民营资本非营利性质进入办学体系,能够确保办学模式的灵活性和可持续性。作为学校长期投资主体,泽融(福建)投资发展有限公司直接承担和负责蚌埠附校的建设任务,并为学校发展提供必要的资金支持,按照蚌埠附校理事会核准的学校年度预算补足缺额部分。

2、学校按照高于国家标准建设,教室均配有多媒体设备且联通互联网,保证课堂教学高效;小、初、高分别建有实验楼,功能室齐全,满足学生个性特长发展和创新能力培养需求;两个运动场保证学生的活动空间,艺体馆提供学生展示才华的舞台。

3、目前已经确定学校教师工资高于蚌埠当地同类教师30%,另外还设每年教师人均两万元的校长基金,用于教师发展和奖励,这些政策能够保证蚌埠附校在短时间内即能建设成一支优秀的教师队伍,保障学校的可持续发展。

(三)北京师范大学垂直管理,可将其教育资源优势将转化为学校发展的巨大推力。

1、北师大蚌埠附校校长、教师引进均由北师大专家考核把关,面向全国招聘。小学教师要求本科学历,中学要求211重点大学,确保师资优良。

2、北师大对学校初始化导引评估、阶段性导引评估,帮助学校确定发展方向,制定发展规划,实现高端专家引领学校办学。目前全国已有的五十余所北师大附属学校,都能在短时间内发展成当地的优质教育资源。

3、北京师范大学作为中国基础教育的引领者,拥有基础教育研究领域的大批资深专家学者,基础教育对外合作办学部聘请了顾明远、陶西平、王本忠等著名教育理论学者及乔荣凝、林福智等课程教学专家,组成北师大基础教育对外合作办学平台咨询指导专家团队。另外还有成熟的科研项目“有效课堂”、“中国儿童阅读提升计划”、“数学分册测试卡”、“攀登英语项目”、“IPv6教师教育创新支持系统”等一批贴近学校教学实际的科研成果,支撑和促进合作办学学校跨越式发展。

三、学校的办学特色

1、学校将用北师大先进的教育思想统领办学,全面实施素质教育。学校将传承和发扬北师大百年名校的悠久历史,学术积淀和严谨学风,在北师大高端智力支持下,将北师大的教育资源优势转化为学校发展的巨大推力,全面实施素质教育,紧紧围绕“健、博、雅、智”培养目标设计和安排课程与活动。

2、学校办学定位高端。学校根据“用六年时间建成安徽省享有良好声誉的高质量、有特色的名校”定位,提出“小班化、特色化、国际化”和“高规格、高质量、高品位”的办学思路,确定了“科研引领、师资优良、质量一流、特色鲜明”的发展愿景。

3、学校将充分用好北师大附校的文化优势。“传承、融合、创新、发展”,北京师范大学的百年文化积淀传承,使学生很小就接触到大学的“概念”,将自己与大学联系起来,与文化自然结缘。另外学校将会经常邀请北师大教授、专家走进学校,学生有机会和北师大教授、专家面对面的交流,开阔学生视野,影响其一生的发展。

4、学校办学体制创新优势明显。“政府主导、体制创新、协议管理、自主办学”,学校实行理事会领导下的校长负责制,学校享有自主办学权,确保按教育规律办事;北师大把关教师队伍建设,号召力强,全国招聘,优中选优,确保引进优秀人才;学校采取民办管理机制,杜绝教师补课,优质优酬、优胜劣汰的用人机制,将会极大地增强教职员工的使命感和责任心,提高他们工作的积极性和创造性。

5、学校确定的素质教育质量观保障学生全面发展。优异的成绩是学生和学校优秀的主要标志;主体意识唤醒是学生素质提升是学生成长的重要内容;良好的身体心理素质、学习做事习惯、性格品质和正确的精神追求等都是质量的重要内容。据此学校确立了“健、博、雅、智”全面发展的育人目标。健:身体健康、心理健康、人格健全;博:知识渊博、见闻广博、心胸博大;雅:言行举止文雅、志趣高雅;智:智慧明辨(是非、真假、善恶)、智慧学行。

6、学生住宿走读可以自由选择。大量实例证明,只要不是那种个性过强的孩子,住校读书比走读对他们成长都是更有利的。尤其是独生子女家庭,孩子在家中没有小伙伴,缺乏“成长比较”,又过多的与大人在一起,易造成独立性欠缺和自我意识过强等问题。寄宿读书易培养孩子正确的自我认识,是健全性格的重要内容。因为来自不同的家庭背景,习惯不同、性格迥异的学生住在一起,会促使他们学会和不同类型的同学和睦相处,学会待人处事,通过与小伙伴的“成长比较”,形成正确的自我认识。


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